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南宫中学:挖掘自身校园资源 传承百年历史文化

2015-6-4 15:06 |作者: 张猛、马洋|来源: 河北新闻网

                             南宫中学校长王庆义介绍历史长廊


      南宫自古便是钟灵毓秀之地,名流雅士斗岳史河,桐城派学者张裕钊所创的“南宫碑体”以其内圆外方、挺拔劲健的风格被书法家奉为珍宝。南宫优秀的的历史文化是如何在校园里传承发扬的?近日,河北省教育厅主办、时代文化艺术专修学校承办的“时代杯•小小百家讲坛” 活动持续开展,河北新闻网“传统文化进校园”采访工作来到南宫市。

   

      始建于1909年的南宫中学,有着悠久的历史传统和深厚的文化底蕴,历经过战火与革命,早在20世纪20年代,学校就高举“爱国、民主、科学、进步”的旗帜,开展了如火如荼的革命活动,成为冀南重要的革命策源地。这座令各界人士慕名前来参观学习的学校到底有着何种独特魅力?记者跟随南宫中学校长王庆义的脚步,拜读学记碑、穿过历史长廊、欣赏百年雕塑、参观校史馆……

    

      南宫县学记碑 艺术与创新的双重教育

      

      在校园中心有一座学碑亭,河北省重点文物保护单位《南宫县学记碑》便矗立于此,它是清末著名文化家、书法家、教育家“桐城派”学者张裕钊所修,内容主要抨击腐朽的科举制度,其字结体紧严、外方内圆,具有独特的艺术风格。“我校充分利用校本资源,不仅建立了南宫中学张裕钊书法光大基地、开设选修课、成立书法兴趣班,还研发了校本教材《南宫碑体技能教程》,积极引进名家资源,定期举办南宫体专家讲座及交流,进一步加深学生对家乡艺术的认识和热爱家乡的情怀。”南宫中学王庆义校长说道。

    

      通过丰富的活动形式,研究分析张裕钊的书法笔体,从而进一步学习他在浩瀚书法中能独成一体的创新精神,这不仅体现了南宫中学对学生艺术素养的教育,更表明了对学生勇于创新、奋发向上的精神鼓舞。

                                             南宫县学记碑


      历史长廊 老校长们的担当故事

    

      南宫中学的人文情怀在校园雕塑上体现的淋漓尽致,学碑亭后便是由南中历届校长的人物雕塑组成的“历史文化长廊”,老一辈为学校呕心沥血的教育人在这里被后代铭记。已担任23年南宫中学校长职务的王庆义告诉记者:“学校创始人齐富丕辞官还乡兴办教育,是情怀;战争时期,在炮火中读书声依旧,是责任;特殊时期老校长把被发配的教师请回学校上课,是担当。用这些历任校长的鲜活事例来教育孩子们:铭记历史、无畏困苦、勇于担当”。

 

      担当和责任,已经成为了当代学生所缺乏的宝贵品质,南宫中学从校园自身资源出发,用曾经这里的人,发生在这里的事来做素质教育。虽然与前贤不在一个时间维度,但其情怀的接近、其感情的共鸣、其直面的对话是任何书本都无法代替的活教材。

                                                    南宫中学校史馆


      校史馆 不畏艰难的南中学子 

    

      1960年9月30 日,南宫中学发了一道通知:为了给国家节约更多粮食,希望学生在假期劳动中采集山药叶,每人必须在开学时最少带15—20斤干山药叶到学校。据王校长介绍,当时正处于国家困难时期,学生们仍坚持上课,实在饥饿难耐便睡觉,上午睡觉、下午上课,为了哪怕半天的课学生们也忍受付出了太多。

    

      这道通知的原件现存于南宫中学校史馆,虽然当时求学之路极度艰难,但丝毫动摇不了学生们的求知若渴。注视着眼前的这份泛黄文件,不难想象几十年前的场面,文字似乎显的无力,情怀却满盈于心。正是这些学校宝贵的历史故事,才能影响一代又一代不畏艰苦、奋发向上的南宫中学的学子。

                                          一份1953年的毕业证书


      “1953年毕业证书”、“1963年的奖状”、“1949年的教材” ……这些南宫中学校史馆的珍贵文献承载了一代人的记忆,影响了几代人的情怀。“学校能从自身校本资源出发,搜集整理属于自己的传统文化,用看得见的物品、听得见的故事、说得清的道理来教育学生意义重大,使学生们身处在文物中、浸泡在故事里,这种几代师生心灵上的共鸣、潜移默化的影响正是学生优秀品质的来源。” 河北省传统文化教育学会副会长、时代文化艺术专修学校校长赵洪利在南宫中学调研时强调。

   

      “我们学校一直特别重视中华优秀文化教育,将之作为培育和践行社会主义核心价值观、落实立德树人的主渠道,充分挖掘和利用南宫县学记碑、校史馆等极具本校特色的文化资源,全校师生在校园文化的熏陶下知书尚礼、上进笃学。” 南宫中学副校长孙洪良在总结中说道。

    

      从校园自身资源出发,不管是历史长廊还是校史馆,南宫中学在内涵上努力建设校园文化。引进书法、京剧名家进校园、创建兴趣小组以活动为抓手,从外延上积极探索学生成长模式,形成了南宫中学独具魅力的传统文件进校园。


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责任编辑: liyp
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最新评论

引用 贵在坚持 2015-6-10 17:32
学校的好多东西只是为了应付检查和对外宣传,而学生真正能够接触并汲取到的东西少之又少吧。国家在教育方面的改革至少现阶段并没有什么变化。
引用 来看看 2015-6-10 06:28
挖净学生货币资源,传承多年作弊文化!

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